高校肩负着“为党育东说念主97ai蜜桃.com，为国育才”的根蒂干事，西席指挥、匡助因循广泛后生把个东说念主的理思追求融入党和国度行状之中，高档西席责无旁贷。本期民众谈，咱们祥和高校如何证实长处，助力后生学子逐梦西部沃土。

——编者

下得去、留得住、教得好

韦蔚

西席是阻断空匮代际传递的根蒂之策，更是鼓动中西部地区发展的进击基石。连年来，咱们探索奉行“强师工程”，以“优师量度”和“开赴量度”为持手，持续为中西部运送优质师资，助力当地基础西席高质料发展。

强教必先强师。四肢国度“优师量度”首批奉行高校，北京师范大学“优师量度”招生东说念主数每年稳步增多，于今累计已达2770东说念主。习近平总文书在给“优师量度”师范生的覆信中勉励他们，“毕业后到故国和东说念主民最需要的地点去，勉力成为党和东说念主民雅瞻念的‘四有’好赤诚”，这为咱们不息作念好这项干事指明了标的。

培养优秀师资，师范西席必须愈加谛视学用相识、德才同育。在学生培养上，咱们改进掩盖城乡两种西席环境的“双实际”形态，强化课堂学习和支教实际，引颈学生强硬到下层教书育东说念主的信念。首届“优师量度”师范生熊国锦，来自贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县。恰是屡次回家乡宣讲、支教，匡助他强硬了我方的理思：再回到大山，作念山里孩子的引路东说念主。在他的影响下，多名同学也报考了“优师量度”，立志成为家乡西席的播撒者。薪火相传、梦思接力，西席的意思意思愈加彰显。

让后生教师不才层“扎下根”，还需构建全链条因循体系。学校改进奉行“开赴量度”，指挥和饱读舞毕业生到欠进展地区基础西席一线从教，践行“扶上马，送一程，服务终生”的理念，构建系统化的追踪帮扶机制，为师范孕育期从教、终生从教提供一揽子因循。举例，对关系毕业生进行专项奖励，组织西席教养巨匠等对毕业生进行指导，组织毕业生干与荟萃培训，打造业务相易与磋议共同体，加强与毕业生偏激所在单元的关系、协助建立“后生教师成长干事室”。从招生、培养、运送到职后因循、西席质料监测会诊、奖励的全经过、闭环式、系统性举措，让毕业生下得去、留得住、教得好。

源源赓续为西部地区培养、运送后生教师，干事光荣、意思意思要紧，咱们将不息为之付出勉力。

（作家为北京师范大学党委副文书、珠海校区党委文书，东说念主民日报记者吴月采访整理）

陈述好“为什么”“怎么作念”

陶甄

为什么要到西部去、去西部聪颖什么，是存在于不少学生内心的困惑。指挥学生找到谜底，恰是西席干事者的牵累。

抗日干戈期间，时任浙江大学校长的竺可桢先生指导师生西迁办学，与贵州遵义、湄潭结下因缘。安身校史和国情，咱们讲好西部故事、援教故事，让学生们感知学校与西部地区文脉重复、细巧连续。在历史的感召下、时期的呼叫下，为止昨年底，浙江大学支教团先后有300多名学生赴西部开展支教。

借助“浙江大学聪惠互联网+教室”，将浙江大学与社会各界的优质西席资源引入西部校园；皆集爱心单元，引资建立尺度足球场、修缮校舍、资助贫寒学生；举办“新年齐心”爱心传递举止，通过“心愿认领”与2600公里外的浙江大学师生结对，累计匡助500多名空匮学生圆梦……扎根这片地盘，支教团成员思方设法为当地西席作出我方的孝顺，更切身寻找到了“为什么”“怎么作念”的谜底。

在四川凉山，彝族孩子在支教赤诚指导下诵读著作、品悟生计；在广西大化，孩子们与国度通顺员、奥赛金牌得主零距离构兵；考上大学的云南景东学生给支教团来信，“但愿改日有材干，将感受到的关爱传递下去”。“在西部地面，在三尺讲台，我看到了脱贫攻坚、乡村全面振兴如何让西辖下层盖头换面，也感受到国度战略如安在个体上显出奏效”，有支教团成员写下这么的心得。恰是在支教过程中，后生学子看见了个东说念把持思与国度需要的逢迎，感受到了肩膀上千里甸甸的干事，这些资格和感受无疑是受益终生的可贵钞票。

将芳华挥洒在西部地面，将理思根植于故国热土，这勇往直前的接力，定能汇成鼓动西部地区繁茂发展的彭湃动能。

（作家为共青团浙江大学委员会副文书）

芳华接力源自榜样引颈

周林伟

2000年，保定学院15名毕业生到新疆维吾尔自治区且末县任教，由此开启一段绵延25年的深多神情。而今，支教的主体已酿成00后。2024年保定学院前去新疆且末任教的11名毕业生中，10名是00后。

为何能薪火相传？赴疆任教养生这么陈述：“听着师兄学姐们的故事上完大学，当今我来接力了。”身边的典型最具劝服力。咱们通过讲好支教故事影响东说念主、感召东说念主，指挥在校学生缔造雄壮理思，学成之时到下层一线立功立事。学校建立了西部支教主题展馆，并在这里开展“入学第一课”，不少学生一入学就在心中埋下了到西部教书的种子。一些学生在大三时就聘用来到且末开展顶岗实习支教。校园生计的潜移暗化、教育感染，让“到西部去”成为不少学生自可是然的聘用。

有标的，还要有了了的杀青旅途。出台指挥和饱读舞毕业生到西部、到下层办事的举措；设立西部支教爱心赈济金；建立不息西席学院且末分院、援疆支教藏书楼，为西部支教毕业生老到援助行动提供因循……咱们持续打造全链条服务西部东说念主才培养体系，匡助后生学子的梦思落地生根，汇成边域西席行状高质料发展的力量。

对历史最佳的问候，是书写新的历史。咱们将持续作念好东说念主才培养和服务干事，指挥更多后生学子用火热的立志，书写服务东说念主民、奉献故国的壮丽诗篇。

（作家为保定学院党委副文书97ai蜜桃.com，东说念主民日报记者史自立采访整理）